Ø          成立目的

為促進台灣與馬來西亞圖書館之交流，並互相學習圖書館經營的理念，交換圖書館管理經驗，以追求圖書館整體的進步。

Ø          行程規劃

以實地參訪之方式，瞭解馬來西亞大學圖書館及公共圖書館之建築、空間設計、營運管理、資訊系統、電子資源、發展方向等。

Ø          參訪時間

97年9月2日至9月6日

Ø          主辦單位

中華圖書資訊館際合作協會

Ø          協辦單位

3M公司、普傑實業股份有限公司

u        活動花絮

參訪期間，馬來西亞圖書館館方以簡報的方式，先讓團員們對圖書館有初步的概念以及其所提供的讀者服務資訊。而後提供的導覽服務，讓團員們可以多方了解館內各活動空間。而在導覽過程中，團員們可依其所見所聞，隨即與導覽館員做詢問、交流，或是直接與讀者互動。

l          馬來西亞國際伊斯蘭大學圖書館

參訪日期：97年9月3日

    整體建築及館內裝潢設計富有伊斯蘭教風格，也因為宗教禮俗的關係，館內活動空間將男女生分開設置，而整體的閱覽空間非常地明亮、寬敞。

    圖書館服務方面，其休閒雜誌區特別設置「兒童專區」，讀者若有學齡前的小朋友同行，可將其安置於此。並設有數位典藏，而為因應學生的需求，以掃瞄校內考古題為優先，其次則為特藏文獻。此外，技術設備置有「自動圖書分類機」，可將歸還圖書做彙整，便於館員的上架作業。

l          澳洲蒙那許大學馬來西亞Sunway分校圖書館

參訪日期：97年9月4日

（因館內禁止拍攝，僅能提供入口處及館外相關照片）

    此館為澳洲蒙那許大學圖書館在馬來西亞的海外分館，特別以應用先進創新科技、增進圖書館服務著名，提供師生學習、教學及研究之充足資源及環境。

學習共享空間

    館內一樓的空間功能設計類似開放的討論室，不屬於安靜的環境，讀者可利用電腦資源或圖書做學習交流。

One-Step Information Center

    設置於入口處，由四位館員各負責一部份業務，例如：參考諮詢、流通、資訊人員。便於讀者提出諮詢服務，館員也可以隨時注意到讀者的需求。

設備資源使用

    讀者入館以學生證使用館內所有設備，例如：自動借還書機、影印機。

同時，讀者可自行利用學生證使用「儲值機」，以支付影印、列印…等費用。

l          八打靈市社區圖書館

參訪日期：97年9月4日

    館內設計強調家庭舒適與個人休閒，但整體閱覽區的空間設置較不寬敞。一樓大廳的流通櫃台設計類似飯店，而館內光線較不明亮。一入館的右手邊即可看見「兒童專區」，而此區亦為兒童娛樂區。主要概念為「遊戲中閱讀」，以增進兒童閱讀興趣，同時鼓勵兒童使用館內設施。

    該館為一公共圖書館，服務對象為八打靈市（Petaling Jaya）和Klang Valley的居民。而附近的小學生也會在放學後，到圖書館尋找學校作業所需的資料。

l          國油大學資源中心

參訪日期：97年9月5日

    整館採用具現代化的建築空間設計概念，外觀為落地窗的設計，可直接看到館內的密集書區。館內則為挑高的設計，一入館即可看到各樓層的分布。書架以貫穿各樓層的方式設計，有別於一般圖書館密集書區的設置。

    該中心主要設立目的為支援校方學術研究活動，館藏則以理工科技專業領域為主。而在館內人力分配方面，因學期中無工讀生可支應館務，因此，平日於開館前，全館館員皆須支援上架作業。